مراجعة الفرنسية السنة التاسعة-révision 9émé


مراجعة السنة التاسعة
révision 9 éme français





Examen L'EDUCATION du diplôme de :fin d'études de l'enseignement de base:





Module d'apprentissage n 1
Centre d'intérêt : Enfants de tous pays
Objectif: Produire un récit intégrant un dialogue






Module d'apprentissage n 2
Centre d'intérêt: Portraits et comportements
Objectif: Produire un récit intégrant une description






Module d'apprentissage n3
Centre d'intérêt: Exploits et performance
Objectif: Produire un texte informatif
Rédiger un article de presse






Module d'apprentissage n4
Centre d'intérêt: Métiers d'hier, métiers d'aujourd'hui
Objectif: Produire un texte argumentatif






Module d'apprentissage n5
Centre d'intérêt: Musiques pour tous les goûts
Objectif discursif: Ecrire pour informer





التحميل-téléchargement


تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

أنواع التكاثر عند النّباتات (بالبذور وبدون بذور)

صورة
مقدّمة  هناك عدّة طرق للتكاثر عند النّباتات. فيمكن أن يكون التكثر بالبذور أو بدون بذور. ويمكن الحصول نبات جديد انطلاقا من جزء من النّبتة الأمّ كالساق أو الجذر أو الأوراق.يسمى هذا التّكاثر التكاثر الخضري. التكاثر بالبذور النباتات التي تتكاثر بواسطة البذور: عدّة نباتات تتكاثر بواسطة البذور كالذرة، البطيخ، القمح، البصل، الفلفل، الطّماطم.... شروط هذا النّوع من التكاثر: ليحصل التكاثر عبر البذور يجب توفر عدّة شروط: كتوفّر البذرة السليمة الجافة الناضجة، الماء، الحرارة، التهوية والضوء. مراحل نموّ النبتة: 1-انتفاخ البذرة متأثرة بالماء. 2-تمزّق قشرة البذرة وبروز الجذير. 3-تكوّن السّويق. 4-ينمو السويق ليصبح ساقا وتنبت أوراق. التكاثر عن طريق التّرقيد الترقيد يتمّ طمر غصن من نبتة تحت التّراب دون فصله عن النّبتة الأمّ. فتبرز جذور النبتة الجديدة ولا تفصل عن النبتة الأمّ إلا بعد الجزم بقدرة الجديدة على التعويل على نفسها. عدّة نباتات تتكاثر بهذه الطّريقة كالفل والياسمين والعنب.... التكاثر عن طريق التّطعيم التكاثر بواسطة التطعيم تتمّ عملية التطعيم بوضع برعم أو جزء من نبات أو أكثر في موضع مجهّز في نب...
قراءة المزيد

المشاهد المصورة للتواصل شفوي للسنة الأولى ابتدائي

صورة
مشاهد التواصل الشفوي السنة الأولى ابتدائي مجموعة هامّة من المشاهد الخاصة بالتواصل الشفوي للسنة الأولى ابتدائي. يمكنكم تحميلها من الموقع التربوي نجحني في شكل كتيب يحوي 14 صورة. المشاهد ترتبط بيداغوجيا بالمحتوى الرسمي للبرامج الرسمية التي تضبطها وزارة التربية التونسية. تحميل الملف
قراءة المزيد

التّغذية عند الحيوانات العاشبة ومكوّانات جهازه الهضمي

صورة
المقدّمة تعدّ الحيوانات العاشبة المستهلكة الأساسيّة التي تتغذّى مباشرة وبشكل كامل على النّباتات. ومن بين هذه الحيوانات العاشبة نذكر: البقرة والخروف. تعتبر البقرة من الحيوانات المجترّة، أي أنّها تستعيد كتل الطّعام وتعيد مضغها مجدّدا. وتساعد عمليّة الاجترار الأبقار على هضم أطعمتها كالأعشاب والتّبن. عادة ما تمضي الأبقار وقتا طويلا في عمليّة الأكل والاجترار يصل في أصاه إلى 8 ساعات يوميا. عندما نلاحظ خروفا يرعى نراه يشتمّ الحشائش ليختار التي سيأكلها ويتناولها بشفتيه وفي حركة سريعة يرفع رأسه لقصّ ما قبض عليه من حشائش ليختار التي سيأكلها ويتناولها بشفتيه وفي حركة سريعة يرفع رأسه لقصّ ما يقبض عليه من حشائش ثمّ يزدردها بسرعة. و هو لا ينفكّ عن الأكل حتّى يمتلئ بطنه عند ذلك ينقطع عن الأكل ويضطجع في مكان مناسب. وفجأة يتقلّص بطنه في حركة من أسفل إلى أعلى فتخترق كتل العشب المزدردة بلعومه ليشرع في عمليّة المضغ والاجترار. أسنان الحيوانات العاشبة: جمجمة حيوان عاشب عندما نلاحظ فكّي خروف نكتشف فقدان الأنياب حيث يوجد فراغ بين القواطع والأضراس. القواطع: عددها ثمانية تكون مغروسة في الفكّ الأسفل الذي يساعده ...
قراءة المزيد