المشاركات

عرض المشاركات من أبريل, 2020

بطاقات الحروف العربيّة للسنوات الأولى في الدّراسة: حرف النّون

صورة
حرف النّون في شكل ورقات عمل للسنة التحضيريّة وللسّنة الأولى من التعليم الابتدائي . أرجو أن تنال إعجابكم. حرف النون المعاينة téléchargement-التحميل 

تمارين دعم في مادّة الإنتاج الكتابي للسنة الأولى

صورة
مجموعة من تمارين الإنتاج الكتابي للسنة الأولى ابتدائي نشارككم إياها ونرجو أن تنال إعجابكم. تمارين دعم في مادّة الإنتاج الكتابي للسنة الأولى téléchargement-التحميل  المعاينة

كرّاس العطلة في مادّة الرياضيات للسنة الخامسة ابتدائي

كراس العطلة في مادة الرياضيات للسنة الخامسة يحوي مجموعة كبيرة من التمارين التي تدعم مكتسبات التلميذ في السنة الخامسة في مادة الرياضيات. التحميل

تحميل قصص سلسلة المكتبة الخضراء كاملة (63 قصّة)

صورة
سلسلة المكتبة الخضراء من أروع وأفضل سلاسل القصص للأطفال وحتّى للكبار سلسلة المكتبة الخضراء التي تنمّي الفكر واللّغة. تثري الخيال والزاد المعرفي واللّغوي. استمتعوا بسلساة المكتبة الخضراء المقدّمة من الموقع التربوي نجّحني حمّل من هنا وبروابط مباشرة سلسلة المكتبة الخضراء كاملة أطفال الغابة الأخوات الثلاث الأميرة الحسناء الأميرة المخطوفة الأميرة و الثعبان الأنف العجيب البجعات المتوحشات البلبل البنت و الأسد التاج المسحور الجزيرة المهجورة الجميلة النائمة الحصان الطيار فى بلاد الاسرار الراعى الشجاع الرحلة العجيبة لعروس النيل الرفيق المجهول السلطان المسحور الشاطر محظوظ الصياد الماهر الصياد المسكين و المارد اللعين الصياد و دينار السلطان الطبلة المسحورة الفأرة البيضاء القداحة العجيبة القدم الذهبية الكرة الذهبية الكسلان و تاج السلطان الليمون العجيب الماسة الزرقاء المرآة السحرية المغامر الجرىء الملك عادل النجم الكبير الهدهد يمتلك تاجا الوزير الحكيم أليس فى بلاد العجائب أمير فى بلاد الأقزام أميرة القصر الذهبى بدر البدور و الحصان المسحور بلاد النهر بنات الصياد تائه فى القناة ثروة تحت الأرض جبل العجا...

كراس قواعد اللّغة للسّنة السّادسة ابتدائي

صورة
تقديم الملف كراس قواعد اللغة للسنة السادسة كرّاس قواعد اللغة للسنة السادسة من التعليم الابتدائي. تحوي ملخّص لدروس السنة السادسة ابتدائي في مادة قواعد اللغة . الكتاب من تأليف المربي نور الدين خضر مشكورا وجعله الله في ميزان حسناته. التحميل

مخطّط مجال اللّغة العربية للسّنة السّادسة للثّلاثي الثّالث

صورة
تحميل مخطّط الثلاثي الثالث في مجال اللغة العربية للسّنة السّادسة. وهو مخطط متكامل للمعلّمين مخطّط مجال اللّغة العربية للسّنة السّادسة للثّلاثي الثّالث

الكتاب الموازي: منارات المناظرات للسّنة السادسة ابتدائي

صورة
تقديم الكتاب كتاب مواز رائع لتلامذة السّنة السّادسة ابتدائي للتحضير الجيّد لمناظرة الدخول للمدارس الإعداديّة النموذجيّة. يحوي الكتاب 97 صفحة من نماذج للمناظرات مع الإصلاح. منارات المناظرات التحميل

التّغذية عند الحيوانات العاشبة ومكوّانات جهازه الهضمي

صورة
المقدّمة تعدّ الحيوانات العاشبة المستهلكة الأساسيّة التي تتغذّى مباشرة وبشكل كامل على النّباتات. ومن بين هذه الحيوانات العاشبة نذكر: البقرة والخروف. تعتبر البقرة من الحيوانات المجترّة، أي أنّها تستعيد كتل الطّعام وتعيد مضغها مجدّدا. وتساعد عمليّة الاجترار الأبقار على هضم أطعمتها كالأعشاب والتّبن. عادة ما تمضي الأبقار وقتا طويلا في عمليّة الأكل والاجترار يصل في أصاه إلى 8 ساعات يوميا. عندما نلاحظ خروفا يرعى نراه يشتمّ الحشائش ليختار التي سيأكلها ويتناولها بشفتيه وفي حركة سريعة يرفع رأسه لقصّ ما قبض عليه من حشائش ليختار التي سيأكلها ويتناولها بشفتيه وفي حركة سريعة يرفع رأسه لقصّ ما يقبض عليه من حشائش ثمّ يزدردها بسرعة. و هو لا ينفكّ عن الأكل حتّى يمتلئ بطنه عند ذلك ينقطع عن الأكل ويضطجع في مكان مناسب. وفجأة يتقلّص بطنه في حركة من أسفل إلى أعلى فتخترق كتل العشب المزدردة بلعومه ليشرع في عمليّة المضغ والاجترار. أسنان الحيوانات العاشبة: جمجمة حيوان عاشب عندما نلاحظ فكّي خروف نكتشف فقدان الأنياب حيث يوجد فراغ بين القواطع والأضراس. القواطع: عددها ثمانية تكون مغروسة في الفكّ الأسفل الذي يساعده ...

قصص مسلّية للأطفال من عالم الحيوانات

صورة
1-قصّة الدّجاجة النّشيطة: قصّة الدجاجة النّشيطة الطّقس رائع، فالسّماء زرقاء صافية لا أثر فيها لغيمة أو سحابة، والشّمس في كبد السّماء ترسل أشعّتها كسبائك الذّهب. خرجت دجاجة سلمى إلى الحقل البديع، وكر العصافير والفراشات ومرتع الخرفان لتبحث عن قوتها وقوت صغارها. ها هي تنبش الأرض بجدّ ونشاط بدون ملل. أمّا الفراخ الصّغيرة الصّفراء فتمشي وراءها ببطء. بغتة عثرت الدّجاجة الحمراء على حبّات قمح متناثرة وقالت: ما أروع هذا القمح!!  سأبذره وسأعتني به حتّى ينمو." أقبلت الدّجاجة على جارتيها الإوزّة السّوداء والبطّة البيضاء وقالت لهما بأدب:" هيّا نزرع معا هذا القمح ونعتني به". سكتت الإوزّة وهرعت البطّة وركنت تحت شجرة الإجّاص. اغتاظت الدّجاجة وأنجزت العمل بمفردها، ثمّ اعتنت بالبذور حتّى نمت وكبرت. في فصل الصّيف نضج القمح وأصبح جاهزا للحصاد.  أسرعت الدّجاجة للجارتين تطلب مساعدتهما. امتنعت البطّة وتكاسلت الإوزّة. خرجت الدّجاجة تحصد القمح بنشاط وحيويّة حتّى أخذت القمح الذّهبيّ وحملته إلى الطّاحونة القريبة من قنّها وطحنته ثمّ غربلته وخلطته وعجنته في إناء من طين. صنعت الدّجاجة من الدّقيق الأص...

الحواس الخمس في جسم الإنسان: خصائص كلّ حاسّة

صورة
ليتواصل ويتعرّف على محيطه الخارجي بكلّ مكوناته فمثل حاجته للأكل و التنفس ، احتاج الإنسان كذلك إلى الحواس الخمس التي لكل منها خصائصها ومميزاتها. الحواس الخمس 1-حاسّة اللّمس: الجلد كساء مرن يغطّي الجسم بكامله، يكون أكثر نعومة على البطن وعلى الظّهر، وأكثر سماكة تحت الأرجل وداخل اليدين. يحمي الجلد الجسم ضدّ الجروح، ودخول الجراثيم، كما يحميه من البرد ومن الحرارة. يشعر الجلد الإنسان بالحرارة. والألم. يساعد الجلد الجسم أيضا على الاحتفاظ بالحرارة، ويشعره بالألم. يساعد الجلد الجسم أيضا على الاحتفاظ بالحرارة الثّابتة (صحيّا 37 درجة مئوية). أخيرا ينقل الجلد عددا كبيرا من التّعليمات للدّماغ. -البشرة: وهي طبقة متقرّنة ومرنة تساعد على الحركة وبها مسام. الأدمة: وهي طبقة حيّة، تكثر فيها الأوعية الدّمويّة وجسيمات تتّصل بالألياف العصبيّة فتكفل الإحساس بالألم والحرارة والبرودة. كما تحتوي على الغدد العرقيّة والغدد الدّهنيّة. -في القسم العميق من الأدمة توجد كتل دهنيّة وأنسجة تحت الجلد، تتفاوت سماكتها بين الأشخاص وذلك وفقا لبدانة كلّ منها. حاسة اللمس 2- حاسّة البصر: العين هي عضو حاسّة البصر. تتكوّن العين...

درس المجموعات : مكوّناتها والعلاقة بينها

صورة
ملخّص المجموعات: *المجموعة هي عنصر أو أكثر من عنصر له صفة مشتركة: كاللّون أو الحجم أو النوع إلخ... *المجموعات نمثّلها بخطّ مغلق ونرمز إليها بلافتة. *يمكن أن تكون المجموعة خالية من أي عنصر وتسمّى مجموعة فارغة. *نجزئ المجموعة إلى مجموعات جزئيّة حسب خاصيات. المجموعة الجزئية *العنصر الذي يوجد خارج الخطّ المغلق لا يعتبر منتميا للمجموعة. ينتمي لا ينتمي *تتمّم مجموعة مجموعة أخرى داخل مجموعة أكبر  وتربط بين المجموعتين صفة مشتركة. متمم المجموعة تحميل مجموعة من تمارين المجموعات رابط التحميل

أنواع التكاثر عند النّباتات (بالبذور وبدون بذور)

صورة
مقدّمة  هناك عدّة طرق للتكاثر عند النّباتات. فيمكن أن يكون التكثر بالبذور أو بدون بذور. ويمكن الحصول نبات جديد انطلاقا من جزء من النّبتة الأمّ كالساق أو الجذر أو الأوراق.يسمى هذا التّكاثر التكاثر الخضري. التكاثر بالبذور النباتات التي تتكاثر بواسطة البذور: عدّة نباتات تتكاثر بواسطة البذور كالذرة، البطيخ، القمح، البصل، الفلفل، الطّماطم.... شروط هذا النّوع من التكاثر: ليحصل التكاثر عبر البذور يجب توفر عدّة شروط: كتوفّر البذرة السليمة الجافة الناضجة، الماء، الحرارة، التهوية والضوء. مراحل نموّ النبتة: 1-انتفاخ البذرة متأثرة بالماء. 2-تمزّق قشرة البذرة وبروز الجذير. 3-تكوّن السّويق. 4-ينمو السويق ليصبح ساقا وتنبت أوراق. التكاثر عن طريق التّرقيد الترقيد يتمّ طمر غصن من نبتة تحت التّراب دون فصله عن النّبتة الأمّ. فتبرز جذور النبتة الجديدة ولا تفصل عن النبتة الأمّ إلا بعد الجزم بقدرة الجديدة على التعويل على نفسها. عدّة نباتات تتكاثر بهذه الطّريقة كالفل والياسمين والعنب.... التكاثر عن طريق التّطعيم التكاثر بواسطة التطعيم تتمّ عملية التطعيم بوضع برعم أو جزء من نبات أو أكثر في موضع مجهّز في نب...

بحث حول القوّة المغناطيسيّة

صورة
تعريف المغناطيس: المغناطيس المغناطيس هو عبارة عن حجر يوجد في الطّبيعة ويمتلك قوّة الطّبيعة تسمّى بالقوّة المغناطيسيّة. فماهي القوّة المغناطيسيّة وكيف تتولّد؟ القوّة المغناطيسيّة: قبل الحديث عن القوّة المغناطيسيّة يجب أن تعرف أنّ المغناطيس يتكوّن من قطبين أحدهما يسمّى بالقطب الشّمالي (ش) والآخر يسمّى بالقطب الجنوبي (ج). وهذان القطبان هما اللذان يولّدان القوّة المغناطيسيّة هي عبارة عن قوّة تجاذب بين المغناطيس وأيّ مادّة مغناطيسيّة أخرى، أو بين قطبين مغناطيسيين مختلفين، (حيث أنّ الأقطاب المختلفة تتجاذب، والمتشابهة تتنافر). ابحث حول المغناطيس رابط تحميل الملف

السّلسلة الغذائيّة

صورة
تنقسم الكائنات الحيّة من حيث حصولها على الغذاء إلى مجموعتين رئيسيتين هما: -كائنات حيّة ذاتية التغذية: وهي النّباتات التي تستطيع بناء غذائها بنفسها بواسطة موادّ غير عضويّة، وهذه الكائنات هي النباتات الخضراء. -كائنات حيّة غير ذاتية التغذية: وتعرف بالمستهلكات، وتصنّف المستهلكات الرّئيسيّة اعتمادا على مصادرها الغذائيّة والتي تتغذّى على الكائنات العضويّة الحيّة إلى ثلاث أصناف كالتّالي: 1-آكلات العشب: وتعدّ المستهلكات الأساسيّة التي تتغذّى مباشرة بشكل كامل أو جزئيّ على النباتات. 2-آكلات اللّحم: وتتغذّى هذه الحيوانات على الحيوانات العاشبة فقط، وتصنّف بأنّها مستهلكة من الدرجة الثّانية. 3-آكلة كلّ شيء (كالشة): أو تسمّى متعددة التغذية وتأكل النّباتات والحيوانات مثل الإنسان والحيوانات الكالشة كالخنازير والجرذان والثّعالب. 4-المفتّتات: وهي الكائنات العضويّة المستهلكة، التي تتغذّى على بقايا الموادّ النباتيّة والحيوانيّة. وفي السلسلة الغذائيّة ينتقل الغذاء من المنتج إلى المستهلك في المستوى الثالث أو الرّابع أو الخامس. والسلاسل الغذائيّة في الطّبيعة معقّدة ومتداخلة فالبكتيريا من المستهلكات لا تخصّص...

بالتفاصيل :السنة الدراسيّة المقبلة - قرارات جديدة لتخفيف حمل المحفظة على التلميذ وخفض التكلفة على الولي

أعلنت النقابة العامة للتعليم الأساسي أنه تقرر على إثر عقد جلسة عمل بمقر وزارة التربية، تفريع الكتب المدرسية  إلى ثلاثة أجزاء وتصميمها على قاعدة ثلاثيات التعلم. وأكدت أن تركيبة كل لجنة تضبط على أساس المادة أو الدرجة أو كليهما وفقا للحالات. وأوضحت أنه لا يمكن أن تتحول عملية التفريع من حيث هي عملية تقنية محضة، إلى إعادة نظر في المضامين فالبعد الأخير يتصل إتصالا وثيقا بالإصلاح التربوي وهو مجال إختصاص لجان أخرى ولا يمكن أن تنجر عن عملية التفريع أية زيادة في كلفة الكتاب الجديد مهما كانت زهيدة. كما بينت أن المقاربة الجديدة ستعتمد في بناء الكتاب المدرسي خلال السنة الدراسية 2021\2022. أشارت أيضا  إلى أن هذه القرارات تأتي في إطار تخفيف حمل المحفظة على التلميذ، وحرصا على تيسير العودة المدرسية على الولي عبر توزيع كلفتها الجملية على ثلاث ثلاثيات.

التنفس عند الحيوانات

صورة
التنفس ضرورة حيوية عند الحيوانات، حيث يأخذ غاز الأكسجين وتطرح ثاني أكسيد الكربون ، لكنّ أعضاء التنفس عند الحيوانات التي تعيش في اليابسة يتم باستعمال الرّئتين ويسمى التنفّس الرئوي . أماّ التنفّس عند السمكة فيتمّ عن طريق الغلاصم ويسمّى التنفّس الغلصمي.   التنفس الرئوي (عند الخروف) يتنفّس الخروف هواء المحيط، الذي تبلغ نسبة الأكسجين حوالي الثلث والجهاز التنفسي عند الخروف يشبه الجهاز التنفسي عند الإنسان وهو يبدأ من فتحة الأنف فتجويف البلعوم ثمّ الحنجرة، والشّعب الهوائيّة ثمّ إلى الحويصلات الرّئويّة. وتحتوي رئة الخروف على حويصلات هوائيّة تنتشر حولها الأوعية الدّمويّة التي تسمح بتبادل غازيّ الأكسجين وثاني أكسيد الكربون، فيمتصّ الدّم الأكسجين من هواء الشّهيق ويتخلّص من ثاني أكسيد الكربون، ويتمّ طرده خارج الجسم في هواء الزّفير. التنفس الغلصمي  (عند الأسماك)   يحتوي الماء المحيط بالأسماك على نسبة ظئيلة جدا من الأكسجين المذاب، وهذه النسبة تبلغ حوالي 5 مليلتر من الأكسجين لكلّ لتر من الماء، وهي أقلّ بكثير من نسبة الأكسيجين الموجودة في الهواء الذي نتنفّسه والتي تبلغ 210 مليلتر لكلّ لتر هواء جوّي ، ل...

قرطاج من التأسيس على يد عليسة إلى التدمير بواسطة الرومان

صورة
المقدمة: قرطاج أو قرط حدشت (المدينة الحديثة) بالفينيقية . تعرف قرطاج بارتباطها بديدون (عليسة) الأميرة الفينيقية التي هربت من مدينة صور بلبنان خوفا من بطش أخيها بجماليون .  (من الفينيقية: قَرْت أي مدينة أو قرية، وحَدَشْت أي حديثة.) 1-التأسيس: قامت عليسة باختيار مكان متميز في شمال افريقيا وأسست  فيه سنة   814ق.م  مدينة شامخة سيطرت على جزء مهم من غرب المتوسّط. وتعتبر الأسطورة أنّ عليسة (ديدون) طلبت من السكان الأصليين منحها منطقة بحجم جلد ثور على ربوة في خليج تونس حاليا ثم قامت بقص الجلد إلى قطع صغيرة وقامت بإحاطة منطقة واسعة من الهضبة. https://www.youtube.com/watch?v=_0F1sFvDNo0&t 2-التوسّع والازدهار سيطرت قرطاج ما بعد الملكة عليسة على سواحل غرب المتوسّط وبسطت نفوذها العسكري والتجاري هناك كشبه الجزيرة الإيبيرية (إسبانيا حاليا) وصقلية ... ازدهرت مجالات الاقتصاد الثلاث من فلاحة وصناعة وتجارة. أ-المجال الفلاحي: كانت قرطاج منطقة فلاحية بامتياز فزرعت الكروم والزياتين... وكان لقرطاج علماء أفذاذ كماجون الذي يعتبر من أهمّ علماء الفلاحة في التاريخ القديم. ب-المجال الصن...